Татарский и башкирский язык запретят из-за угрозы эктремизма

Эксперты посоветовали Башкирии и Татарстану отказаться от обязательного изучения в школах родных языков для противодействия радикальному исламизму. Об этом 21 мая сообщает Smartnews.ru со ссылкой на доклад Института национальной стратегии “Карта этнорелигиозных угроз: Северный Кавказ и Поволжье”.

По мнению политологов, практика принудительного изучения языка неизбежно провоцирует национальный конфликт. Также властям национальных республик Поволжья настоятельно рекомендуют отказаться от “этнической дискриминации представителей “нетитульных” этносов на государственной службе”.

Пресс-секретарь президента Башкирии Артем Валиев считает, что исследователи Института национальной стратегии подошли к оценкам ситуации в республике несколько формально. “В регионе сильны традиционные устои. У нас в мире и согласии проживают более 120 народов. Отношения между всеми народами крепкие, спокойные. К тому же Уфа — исторический центр традиционного ислама. Поэтому на сегодняшний день каких-либо реальных угроз дестабилизации на этнорелигиозной почве в республике нет”, — заявил он.

В докладе авторы предлагают властям экстренные меры для того, чтобы не допустить развития экстремизма в России: усилить ротацию глав регионов и мэров городов, так как засидевшиеся лидеры создают настоящие кланы, не поощрять зарубежное религиозное образование, а создавать свои мусульманские учебные заведения, перестать заигрывать с местными радикал-исламистами и активнее поддерживать традиционный для России ислам, лояльный российской государственности, и, наконец, “настоять на добровольном изучении татарского и башкирского языков”.

Ранее спикер татарстанского парламента Фарид Мухаметшин заявил, что попросил ученых разработать облегченные методики преподавания татарского языка в школах республики. Это, по его мнению, будет способствовать взаимопониманию татарского и русского народов.

В Башкирии и Татарстане не раз проходили акции протеста русскоязычного населения против обязательного изучения национальных языков в школе.